陪读时光（一）

2007年4月21日

（一）
周六陪女儿上兴趣班，为了度过这一个半小时，我做好了充足的准备：一杯菊花八宝茶、一个mp3和一本《读者》。

家长的休息室就是底楼一年级的教室。找个窗子边上的位置坐下来，就象每次出去吃饭偏爱选窗边。水杯放在窗台上，mp3摆在课桌的左上角，《读者》放在手边，最后把手提包塞进了小学生的课桌里面。

安置好一切，突然发现有种感觉很熟悉。就象小时候念书时，总希望是自己涂着漂亮指甲油、戴着时髦指环的手，捏着精美的钢笔写字，还会不时轻咬一下手里的笔，看见自己精致化妆过的脸和红红的唇……

看页书、喝口茶、听一曲歌，观望一下窗外，空气温润而清透，如我的心优雅而平静。

（二）
一个半小时就快过去，下节课的孩子早早地由家长带着来到了休息室。三个四、五年级的小姑娘一来就找到了打发时光的乐事。他们拿着粉笔在黑板上写字，写的什么呢？没写中文，写的是英文。回头看看身边的家长，半数是爷爷奶奶的年纪。当然写人人都会的中文就没什么稀奇的了，看来他们还是以会几句外文为荣的。

这场景于是很有趣，年纪大的长辈坐在课桌后面，而小孩子们站在黑板前面。

在黑板上写字很开心吧，我这样想。若是把字写在本子上，就太平常，更有些负累，因为那是作业、是任务。像这样在黑板上写，虽然字没有变，却是老师的样子，用老师的粉笔写的哦。感觉不再是原本的学生了，仿佛是个老师。我一边写，一边看着边上的印刷字，想，要是把这字变成印刷的，象《读者》上的这些，该更美妙吧。我便不再是普通一读者，而仿佛是作者了。

以童年的心思，猜测眼前孩子们的心绪，顺便自己也幻想一下，真的很有乐趣。

才写完，只听见女儿的声音在叫“妈妈”。马上从课桌里挖出提包，收拾窗台上的茶杯、课桌上的书和mp3，统统塞进包里。女儿过来挽了我的手，笑我“妈妈也这么认真，不知道下课啊？”，我也笑笑，一起走出了教室。

另：随意看看，随便写写，我发现看书的时候把随想写在书的空白处，很有意思。既能够及时写下所思所想，也很好地记录下了我在这个时段的生活。以上文字，我就写在《读者》的第一、二页上。试想，将来我再翻看到这几页的时候，会是怎样的心情？